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如果没有老师为我推荐,我可能与融海行永远也没有交集。因为我从小就是学习尖兵,一直是爸妈的心头肉,小心肝,尽管如此,可是,我爸妈都是老老实实干活的农民,而且,妈妈一直就身体不好,三天两头大小病不断,从我懂事时起,就没有发现老妈那天停过药,小时候我常常想,老妈肯定是吃药吃上瘾了,不吃就活不成。长大后,我明白,原来老妈真的有很严重的病,不吃药不行。所以,我也一直就想考上大学,成为一名出色的医生,希望能够帮助老妈摆脱痛苦,也让更多跟我一样的小朋友,让他们的妈妈都能够生龙活虎的。当我拿着大学录取通知书回到家时,妈妈眼含着泪花,激动得什么似的,可是,一会儿又伤心地低下了头,而爸爸也一个劲地闷着头抽旱烟。我知道,不是他们不想给我读书,而是,他们拿不出那么多钱啊。怎么办?恰在这时,我以前的班主任却跑到我们家来,他告诉我去找融海行,融海行会为我解决一切钱的问题的。后来,我怯生生地找到了河北融海行,因为要借钱,我比较胆怯,平常在亲戚家借钱,我都是受惯了气,看惯了别人的眼色,有些亲戚好,还肯借,有些干脆就没有,还给我摆脸色,唉,谁叫我家穷啊。可是,融海行的工作人员却对我很热情,而且还祝贺我考上了自己想要上的大学,跟我说了许多我以前不太懂的许多事,听着他们娓娓道来,我真的是如沐春风,不但长了见识,而且还借到了自己想要的钱,而且还看到了我以前借钱时,从来没有见过的那么热情的脸,我真的是太高兴了。我一定会好好读书的,等自己有了本事,我会把钱还上的,而且我也会很好地孝顺爸妈的。虽然我们家穷,但是,我不志短。

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Q:目前,“幼升小”是家长非常关注的话题,从这个角度来说,能力早教双核课程是否与“幼升小”相衔接呢?A:幼升小不是早教的目的,综合能力的可持续发展才是早教的目的。从这点来讲我们反对短程突击的幼升小应试教育。我们讲究从出生到学前整个阶段,循序渐进的家庭和机构协同育儿的过程。因为0-6岁是大脑发育的关键期,也就是古话讲的三岁看老。这是从纵向的时间维度来看,我们和幼升小应试培训的差异。而从3-6岁横向的课程维度来看,我们围绕儿童敏感期能力发展设立了三门课程:学习能力、数理与财商、语言与情商;而其他机构基本是围绕小学化学科型的设置,如算术、拼音识字等等。毫无疑问,这是我们的特色。

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