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2.七巧板拼图(2016协和双语尚音学校)3.搭雪花片:用给出的雪花片搭出一个你认为别人看了会觉得幸福(开心)的图形。(2016上海实验学校)五、语言表达和拼音识字方面的变化语言是思维和交流的工具,而幼儿时期是语言(特别是表达能力)发展的重要时期。传统上,家长都很注重教孩子“拼音认字”,而忽视了“语言应用能力”。其实对幼儿的发展来说,作为丰富知识、发展智能最重要的工具,口头表达能力要比识字更为重要。幼升小面试也遵循了这样一个原则,基本所有的学校都有看图说话的题目,而且占有相当比重。相对地,并不是所有的学校都会考察拼音识字。当然有些学校仍然保留了对这部分的考察,家长要针对具体情况进行分析。相关题目有:1.读词语、读故事,最后跟进故事内容进行提问(2016盛大花园小学)2.读短文:我的妈妈-无拼音(2016盛大花园小学)3.老师在黑板上写拼音,小朋友先抄写,然后去考试那里认拼音(2016上海中学国际部)2017幼升小趋势预测总的来看,目前的幼升小面试仍然在能力早教开创的“幼升小六大能力”的理念框架下运行。具体到以图形与空间能力、模式与逻辑、语言的理解与表达、阅读与书写的准备为考察重点,而2017年的幼升小面试将延续这个传统。除此之外,今年的题目减少了单纯的计算能力考察,增加了对学习能力(问题解决能力/创造力)、行为习惯、社会交往及情绪能力的考察,这一点会继续反映在2017年的幼升小面试中。这些细节的展现也会影响到最终的面试结果。所以说认为学习能力(包括观察力、动手能力)、表达能力和数理逻辑能力就是孩子能力的全部,这是非常不全面的。只强调数理和语言成绩的填鸭式教育将日渐为新的教育理念及政策淘汰。【上海早教中心】另外需要特别指出的是,今年已经有越来越多的学校(比如徐汇区的四大名校-世外、逸夫、爱菊、盛大)增加了IPAD考试环节。新的电子科技产品已经越来越频繁地被使用在学校教学和学生学习的各个方面,这就要求孩子们要熟悉这些学习工具的使用方法。其次,面试也会更加考虑到孩子的不同个性。电子产品的使用,可以给性格稍微内向、比较慢热的孩子更多独立思考的空间,弥补沟通和交流方面的弱势。相信在2017年的面试当中,会有更多学校采纳这一形式。

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