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2016幼升小真题解析一、计算能力-计算题减少中国家长重视算术由来已久。可是很多家长存在一种误区，认为运算能力等同于数理逻辑能力。而实际上，运算能力是一种低级能力，强调记忆、熟练度（复杂运算需要一些技巧）；数理逻辑则是一种高级能力，强调借助抽象的数字符号、概念进行思考与推理。学前阶段的数概念和计算能力是相对重要的能力，但单纯的加减计算的学习是可以在相对短的时间里通过高强度的训练获得的。随着幼升小“竞争”的日益激烈，学校也必将更加重视需要长期培养的数理逻辑能力，而单纯的以结果为导向的能力在幼升小考试中的要求会有所降低。赢在起点能力早教研究院发现，今年世界外国语小学（徐汇区）的一面和二面都没有计算题，而以往会考察20以内的加减法。【上海早教中心】二、行为习惯-考察增加著名教育家叶圣陶说过：“积千累万，不如养个好习惯”。良好的行为习惯在孩子成长过程中占有十分重要的位置。因此，基础教育的小学阶段，一般是以行为习惯养成教育为主。不仅如此，养成良好的行为习惯对人的一生都有显著影响――学业成就仅是一方面，成年后的主观生活满意度也之密不可分。在这个前提下，幼升小的考试也越来越看中孩子是否在学前阶段养成了良好的行为习惯，从而为以后的学习生活打下了较好的基础。今年的面试题目中加大了对这部分的考察，值得各位家长持续关注。【上海早教中心】例如，1.老师让小朋友坐好，考察坐姿。每人一本书翻到第8页看完，看翻书的姿势（2016爱菊小学）。

人工智能如何帮助“决策”

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